MUSSOMELI – (DALLA SCUOLA) Dall’epica dell’Iliade ai banchi del Senato: un aprile denso di esperienze vive per gli studenti, impegnati in percorsi che intrecciano storia, letteratura e cittadinanza attiva. Non solo libri, ma sguardi diretti sulla storia e sulle istituzioni. Il mese di aprile ha segnato il ritorno dei viaggi di istruzione, trasformando il territorio italiano in una grande aula a cielo aperto per gli studenti delle classi seconde, terze e quarte. Un programma ambizioso che ha saputo coniugare il fascino del mondo classico con le sfide della modernità e il valore delle istituzioni democratiche. Classi seconde: a Siracusa il mito diventa presente. Per le classi seconde, il viaggio è stato un tuffo nel cuore della Magna Grecia. Destinazione Siracusa, dove i ragazzi hanno assistito a “Iliade per le scuole”, l’opera curata dal regista Giuliano Peparini. In un’atmosfera sospesa tra passato e futuro, il linguaggio della danza e del teatro ha dato nuova linfa ai versi di Omero. L’obiettivo dell’esperienza è stato chiaro: vivere la magia del mondo classico non come un reperto museale, ma come uno specchio dei valori del presente. Attraverso il racconto dell’ira di Achille e delle sofferenze della guerra, gli studenti hanno potuto riflettere su temi attuali come l’onore, il sacrificio e l’importanza del dialogo tra culture. Classi terze e quarte: la Toscana e il Rinascimento delle idee. Parallelamente, le classi terze e quarte si sono messe in cammino verso la Toscana, seguendo il filo rosso dell’Umanesimo. Il percorso ha permesso di passare dallo studio teorico dei testi letterari e artistici alla visione diretta dei capolavori di Firenze, Arezzo, Siena, Pisa e San Gimignano. Psseggiare tra i luoghi che hanno visto nascere la centralità dell’uomo nel mondo ha permesso ai ragazzi di toccare con mano le radici della nostra identità culturale, comprendendo come la bellezza e la razionalità rinascimentale siano ancora oggi i pilastri della civiltà europea. .Educazione civica: le classi terze a Palazzo Madama. Il percorso formativo delle classi terze ha toccato un ulteriore apice con la visita istituzionale a Roma. Gli studenti hanno varcato la soglia del Senato della Repubblica a Palazzo Madama. Un momento di altissimo valore civile che ha permesso di osservare da vicino i luoghi dove si esercita la democrazia. Il confronto con le istituzioni ha rappresentato il completamento ideale del percorso di studio, trasformando i ragazzi da “studenti” a “giovani cittadini” consapevoli del funzionamento dello Stato. Questi viaggi non sono state semplici gite, ma tappe fondamentali di una formazione che punta a formare menti critiche, capaci di leggere il presente attraverso la consapevolezza del passato e il rispetto delle regole comuni.
