Le classi quarte e quinte dell’indirizzo Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale hanno partecipato a un percorso di Formazione Scuola Lavoro nella comunità terapeutica di Coriano
Le classi quarte e quinte dell’indirizzo Servizi per la Sanità e per l’Assistenza Sociale dell’Istituto Galilei–Di Rocco di Caltanissetta hanno preso parte, nei giorni 18, 19 e 20 maggio 2026, a un’importante esperienza di Formazione Scuola Lavoro (FSL) presso la comunità terapeutica di San Patrignano, situata nel comune di Coriano, in provincia di Rimini.
Gli studenti delle sezioni 4ª K e 5ª K della sede di via Cairoli, accompagnati dalle docenti di Psicologia, professoressa Tiziana Maria Difrancesco, e di Metodologia Operativa, professoressa Giulia Nanfara, hanno avuto l’opportunità di vivere un percorso formativo direttamente all’interno di una delle realtà più conosciute e significative a livello nazionale nel campo del recupero dalle dipendenze.
Fondata nel 1978 da Vincenzo Muccioli, la comunità di San Patrignano rappresenta oggi un modello consolidato nel settore socio-assistenziale e terapeutico. La struttura ospita oltre 800 persone provenienti da diverse regioni italiane e da numerosi Paesi europei, offrendo un percorso di recupero fondato su inclusione sociale, responsabilizzazione personale, formazione e acquisizione di competenze professionali.
Dal punto di vista tecnico e didattico, l’esperienza si inserisce pienamente negli obiettivi formativi dell’indirizzo Servizi per la Sanità e per l’Assistenza Sociale, che mira a preparare figure professionali capaci di operare nei servizi socio-educativi, assistenziali e sanitari attraverso competenze relazionali, metodologiche e operative.
L’attività ha consentito agli studenti di osservare direttamente dinamiche organizzative e modelli di intervento adottati in una realtà complessa, approfondendo aspetti legati all’accoglienza, al recupero sociale, al lavoro di rete e alla dimensione educativa del percorso terapeutico. Particolare rilevanza ha assunto anche il confronto umano e professionale con esperienze e contesti differenti, favorendo capacità di collaborazione, lavoro di gruppo e crescita personale.
L’iniziativa ha rappresentato un’esperienza che va oltre la tradizionale attività scolastica, trasformandosi in un concreto percorso di apprendimento sul campo e di scambio culturale. Un’opportunità che contribuisce ad arricchire l’offerta formativa dell’istituto e a fornire agli studenti strumenti e competenze utili per il loro futuro professionale nel settore socio-sanitario e assistenziale.
