Nelle giornate di lunedì 30 e martedì 31 marzo, nella sala conferenze “Angelo Barba” dell’Istituto comprensivo “Leonardo da Vinci”, si sono svolte gli incontri e le attività dedicate alla giornata mondiale della consapevolezza sull’Autismo: “Costruire ponti di Inclusione: Storie, Esperienze e Futuro”. L’iniziativa, promossa con dedizione dai docenti per le attività di sostegno e supportata dalla dirigente prof. Alessandra Camerota, ha trasformato la scuola in un laboratorio di umanità e integrazione attraverso due giornate intense e partecipate. Lunedì 30 marzo: Autonomia e integrazione professionale. La prima giornata si è focalizzata sulla capacità dell’inclusione di generare valore concreto nella società e nel mondo del lavoro. Dopo i saluti di apertura, la dirigente scolastica ha dato il via ai lavori sottolineando l’importanza di abbattere le barriere, vero handicap per la relazione educativa. I ragazzi del progetto AutCaffè hanno presentato la loro esperienza, supportati dall’intervento di Fabio Ruvolo (presidente della Coop. Sociale Etnos). Facendo esperienza concreta, con il momento “Gusto e Inclusione”, gli alunni e i docenti hanno potuto toccare con mano (e palato) i risultati del lavoro dei ragazzi “speciali”, che hanno gestito una degustazione di arancini. La mattinata si è conclusa con le testimonianze e il racconto emozionante dei ragazzi lavoratori impegnati nel progetto, evidenziando come i “Percorsi di Vita” possano essere ricchi di successi reciproci. Martedì 31 marzo: Comprendere e testimoniare. La seconda giornata è stata dedicata all’approfondimento clinico, emotivo e creativo. Dopo i saluti della dirigente scolastica, la dott.ssa Angela Gabriella Di Salvo ha offerto una chiave di lettura scientifica e pratica sull’autismo. A seguire, la testimonianza della sig.ra Antonella Di Salvo che ha portato a conoscenza dei presenti lo sguardo prezioso e autentico di un genitore. Un momento di profonda commozione è stato segnato dalla lettera spontanea scritta dai compagni e dedicata a Pietro e Gabriele, i due studenti che quest’anno concludono il loro ciclo scolastico, a testimonianza del legame profondo creato con i compagni. A conclusione delle attività sono stati realizzati i laboratori esperienziali: tecniche di comunicazione, a cura della dott.ssa Luana Miceli (Studio Un Due Tre ABA), e di musico-terapia, con Il maestro Simone Coffaro che ha coinvolto la platea in un’attività ritmica vibrante, utilizzando tubi acustici colorati e bacchette per dimostrare come la musica sia un linguaggio universale. La dirigente scolastica prof. Alessandra Camerota, in occasione delle due giornate formative per gli alunni e per i docenti, ha voluto mettere in evidenza una riflessione pedagogica che riguarda tutti: “Nella società come nella scuola, siamo tutti uguali e diversi, anche se a volte, ed erroneamente, si parla di sana normalità e di diversità patologica, quando la diversità viene considerata uno stigma sociale. Compito della società e quindi della scuola, come recita l’art. 3 della nostra Costituzione, è quello di rimuovere gli ostacoli del pregiudizio e dell’alienazione sociale per affermare che le tantissime diversità umane sono una ricchezza per noi tutti!”.